自此，预赛的鬼故事完结了。
评论区：
[……]
[好吓人（害怕）]
[ “啪嗒”其实是打算盘的声音？而“鬼久”是不完整的“愧疚”？]
[应该是学校门口的掉漆了，把字偏旁弄没了是吧？]
[淦，我就知道最后肯定是悲剧结尾。]
[上一篇舌头绑架犯，就是完美大团圆结局。小玫瑰怎么可能让你一直舒服下去。你还没看懂他吗？（捂脸）]
[所以说，那种感知到的情绪，就是愧疚咯？但是，为什么……
[这是一种诅咒吗？我爸爸又是怎么出现在我的头顶上的。]
*
“……”
刚看完这篇，吴秘书也沉默了很多。
作为一篇三万字的短篇小说，本书剧情并不复杂。
鬼久学校，就是愧疚学校。
书简介上所说的仅有的那一句话——“文名是错的”，也是这个意思。
我，李贺翔，因为父亲对我成绩不满意，把我送到了鬼久学校念书。
在这里，学生不正常、老师不正常、连父亲都不正常了。
老师和父亲，一直在用过各种程度的话语PUA我和其他学生们，说他们对自己有多好，为了自己付出，来让自己产生“愧疚”情绪，奉劝自己一定要好好学习。
但这种教育有一个副作用，那就是——
每当我对别人感受到愧疚情绪的时候，就会和别人“共感”。
感受到和别一样的感受？
饥饿，和疼痛。
不，又也许不是。
父亲出了车祸，疼痛是一定的。
但小黑鸟老师给我的饭并不是她自己的，而是后桌的。她可能其实自己偷偷躲在办公室里吃了午饭，但却故意让我以为她在为我忍饥挨饿。
所以，这种副作用应该是——
我会因为愧疚，而和别人共感。（这种感受并不一定真实出现在别人身上，而是我想像中的别人的感觉）。
在文章中有一个很明显的举例，就是我回到家以后：
当我以为小黑鸟老师为我忍饥挨饿的时候，我就会收获这种“饥饿”，所以我怎么吃饭，吃多少，都很饿。
但是当我看见时钟上显示，已经下午七点，小黑鸟老师应该吃过晚饭的时候，我不再对她愧疚，饥饿感也就瞬间消失。
这是本文的内核设置之一。
*
还有一诡异之处，就是“啪嗒”，也就是——我的父亲骑在我的后背上，打算盘。
他在计较从我降生以后，我的每一笔学习和生活费用，以求我长大赚钱之后，记住他的养育之恩，好报答他。
这也是文章最后的画面。
这是本文的内核设置之二。
*
吴秘书回想了一下短暂的剧情，发现本文的悬疑，基本上就是围绕着这两个基础设置而展开的。
那么……为什么呢……
这个结尾拥有什么寓意？
为什么我和别人共感，为什么父亲会突然出现在我后背上，因为父亲是鬼吗？还是学校是一个巨大的诅咒污染？
关于父亲是鬼，好像这一点并没有在文中有所暗示。
他又怎么会有这种超自然力量？难道他和学校沆瀣一气了？为了害我？
想也不想不通。
*
吴秘书随即翻了一下评论区，毕竟网友们的解答往往更加多元化。
直到看见一条很熟悉的名字，有人在评论里说：
[我靠，绝了！]
[还得是萤啊……一针见血……]
[萤你是不是住进小玫瑰脑子里了？天天在这里蹲他？]
萤。
吴秘书眯了一下眼，看见这个名字就格外关注。
萤，是最近一个月来，星网上的著名书评人。说话很有点之前一个影评人“徊”的感觉。
他说的话不多，但却在一众评论当中脱颖而出，除了因为他本身就是名人，有明星效应和粉丝基础之外。
更重要的是——
他理性客观富有逻辑，观点论据充分，具备专业视角。既不进行纯粹的情绪输出，也不和反对他观点的人对骂。
这在星网上，简直是太罕见了……
要知道，心理学中有一种“羊群效应”，即人在人群之中，往往会忽视个体的需求，而因为从众心理而选择盲从大多数人。
越是人多的地方，越容易丧失理智。
尤其是在星网上几百亿的群体当中，想要做到言行不出错，让别人挑不出什么毛病来，是很难的。
因此吴秘书对于萤一直有个推测，那就是：
虽然萤，喜欢小玫瑰的这一行为很像是他本人的选择，但其发言更像是一个官方运营账号。
萤，是一个团体在伪装成个体吗。
*
萤最近发了三个动态，三个动态都跟小玫瑰有关。
第一个，是转发推荐《我在舌头上被绑架了》这篇鬼故事。推荐语为：
“穿越时空的自渡行为。”
用很简单的一句话，来准确概括整个剧情。倒是很符合此人话少的一贯特点。
第二个，是联合发布自己和小玫瑰的《双生》版权共享合同。
这个事情明显更重大，他却没有任何多余的解释。
第三个，是转发推荐刚才的这个《鬼久学校》，推荐语为：
“愧疚式教育，就是父母骑在孩子背上打算盘。”
还是仅仅只用一句话，来概括全文。便可以瞬间解答本文的所有疑惑。
[日。]
[我要说我说不出来，但就是这种感觉！]
[好精妙的比喻……]
[互连网嘴替又上线了！！！]
*
愧疚式教育。
吴秘书喟叹了一声。
这是一个很熟悉的词，肯定是听过的，但是对于它的准确含义，吴秘书并不能准确概括捕捉。
只知道，这是一种父母试图让孩子产生愧疚心理的教育方法。毕竟他也不是专业的心理从业人员。
于是吴秘书伸出手指，点击了一下萤评论当中的“愧疚式教育”这五个词。它们瞬间变成了蓝色。
然后再松手之后，就在这段字的右上角，出现了一个选择框：
“全选、拷贝、粘贴、剪切、搜索、翻译……”
吴秘书点击其中的“搜索”两个字，显示屏立刻跳转到了另一个白□□面。而在接口之上，出现了一大段话：
“愧疚式教育。
“这是一种通过让孩子感到内疚和自责来达到教育目的的方法。这种教育方式可能在短期内看似有效，但长期来看，它会对孩子的心理和情感发展产生负面影响。”
“愧疚式教育通常表现为父母或教育者通过暗示或直接表达来引导孩子的行为。例如，当孩子挑食时，家长可能会说：“我为你做了那么多，你就不能多吃一点吗？”
“这样的言语看似是为孩子的健康着想，实则却在潜移默化中向孩子传递了愧疚感。”
吴秘书：“……”
这简直是和本文中父亲和小黑鸟老师的发言一模一样。即视感也太强了。
父亲和小黑鸟老师试图通过PUA我，让我听话好好学习，但是事实证明，这种方法确实让我更加专注努力，却也让我痛苦异常。
在这种教育下，我只是快要疯了。而学校里的其他人，则产生了更加严重的变态心理。
前桌江平——身体虚弱，精神萎靡，最后跳楼自杀。
上任林晃——因为总是觉得自己对父母有所亏欠，写下了“我好想死”的纸条，可见他进行过非常激烈的心理斗争。
最终疯癫了，决定割肾卖钱，提前偿还父母，以求从那种对父母的亏欠感当中解脱。
后桌赵梦圆——吃得太多，身体肥胖。可能是因为过度肥胖被父母嫌弃教育，也可能是因为饮食费用过高，而心中愧疚，最后缝上了自己的嘴巴。
他们都“觉悟”了，都在伤害自己。
……
可唯独江平的行为，是被小黑鸟老师嫌弃的。为什么？
吴秘书想，大概是因为江平是自杀，死的太匆忙，死前并没有给父母留下什么金钱。
如果江平是在大马路上被豪车故意撞死，让江平父母因此收获巨额赔偿。
那么小黑鸟老师肯定说：“死的太好了！这孩子有觉悟！真孝顺！”
正如词条搜索当中，后面的说法：
“长期处于愧疚感环境中的孩子，容易在自我认知上产生偏差。他们可能开始怀疑自己的价值，认为自己的存在是为了迎合他人的期望。
“研究表明，这种负面情绪会导致自我价值感受损，孩子往往觉得自己不够好，不配得到爱与关注。
“此外，他们在创建人际关系时也会遇到困难，可能会因为过于在意他人的感受而牺牲自己的需求，长期以往，独立性毁于一旦。”
……
这才是现实当中的鬼故事啊。
愧疚式教育的目的，是通过PUA，让孩子在现在进行妥协，在将来不忘回报自己。
在这里，“养儿防老”成了生育的终极目的，孩子不再是独立个体，而变成了父母的一种“经济投资”。
如果用一种精确的比喻，来比喻这种行为的话，那么它一定就是：
“父母，骑在孩子的背上打算盘。”
——时刻用算账的方式计算他们，用“啪嗒”的声音提醒着他们，用自身重量压垮他们。
——而父母这种愧疚的传递，并不会让他们自身的痛苦消失，反而会让孩子“共感”，以承担他们的痛苦，使痛苦加倍。
所以这就是本文两个内核设置的解释？
恐怕是的。
如果能理解萤这句话，就能理解全部的《鬼久学校》。
想到这里，一股没来由的酥麻感，立刻贯穿吴秘书全身。太震撼了。
这篇文是恐怖小说。
但它既不同于《循环的孕妇》和《诡异的娃娃》的传统鬼故事，也不是《长生村》那种人性恐怖。
它是一个全新的赛道。
它是由“一个概念”而产生的，或者说“一句话”。
《我的舌头被绑架了》可以用一句话概括。《鬼久学校》也可以用一句话概括。
小玫瑰很像是……
仅仅是在门缝儿外面，听见外面的过路人随口说了这么一句话；或者偶尔在喝水的时候，脑海中突然产生一个词语，而逆推出了这篇鬼故事。
虽然文风相近，能看出是小玫瑰的作品。
它的写作模式，和小玫瑰的处女作《双生》是完全不同的。
二者在最本源的“构思模式”上就不同。就像是两个妈妈，生不出同一个孩子一样。
*
他看见参赛者szl115把这两篇文，新创了一个合集，合并在一起，叫作：
《没有想好名字的怪谈合集。》
……
是合集，不是系列。
不久之前，《双生》以前的名字叫《没有想好名字的鬼故事系列》。
而系列和合集这两个概念，还是有区别的。
列，通常指的是相互关联的成组成套的事物或现象。
在文化作品领域，系列可以指一系列相关联的书籍、电影、动画等，它们共享相同的主题、角色或世界观，但每部作品可以独立成篇。
就像《双生》那样，章节之间具有“内在联系”和“连续性”。
合集，则是指将多个作品或文章以相同的主题或某种共同属性聚合在一起形成的集合。
合集里的作品或文章在内容上可能相互独立，但它们通过某个共同点被组织在一起。
合集更注重“共同点”。
就像《我的舌头被绑架了》和《鬼久学校》那样，同样具备惊悚与幻想元素。
当然吴秘书想，更重要的是它们俩都是同一个作者，为了同一个比赛，而先后写的作品。之后的比赛作品也肯定会收录在这个合集里面。
用法倒是准确的。
就是这起名……
小玫瑰，谁教你这么给书起名的？！不会起别起！
*
吴秘书记得，之前总有人讨论，小玫瑰在写恐怖类型之前，是写什么类型作品的。
[首先否定掉大男主爽文！啊啊啊啊，都太憋屈了！给我乱砍乱啥啊！怎么结尾全都是悲剧！]
[是的。主角一个个都好普通啊，普通人都感觉。一个挂也不给开，完全被反派给拿捏死。]
[悬疑吧，这几篇都是悬疑啊。看着也挺熟练的。]
[嗯，看着像是悬疑推理。可能还有点犯罪元素。]
[爱情……？算了，当我没说。小玫瑰写的亲情爱情全是be！我怀疑他就没有心！]
[没准是被渣A渣O给伤害了呢。所以出来写鬼故事报复社会。（坏笑）]
[嗯，没错，是我这个渣O狠狠抛弃了他。这就带老公回去，让大家见笑了。（害羞）]
之前吴秘书也是这么想的，觉得小玫瑰之前写的应该是悬疑推理。
但是看完《鬼久学校》之后，却又隐隐想到了一点其它的东西，不找边际的东西——
“科幻。”
当然这并不是说，小玫瑰的写的是科幻片。毕竟，只要长了眼睛不瞎的，都能看出来不是。
吴秘书只是觉得……这种幕后的构思方式很像。
他在给淮城南做秘书之前，做过两年编辑，且接触的就是传统硬科幻型作者。
科幻按照对科学元素的处理方式，可分为两大类：
“硬科幻，和软科幻。”
硬科幻，以严谨的科学技术为主题，着重写未来科技，表达科技之美，并对科技发展的利弊进行思辨。
软科幻，科学技术只是背景板，主要是来探讨哲学、心理学、政治学、历史学或社会学等人文主题，可能含有超自然元素。
《鬼久学校》，除了没有科幻元素之外，它倒是很像是第二种软科幻。
假设“愧疚式教育”不是一种心理学概念，而是一种科技。
小玫瑰利用这种科技，来作两个内核设置——打算盘、共感。
这种科技有以上的两种效果。科技就是骨架。然后在此基础上，将背景、人物，往里进行填充。
毕竟在大多数科幻作品里，人物只是工具人，一切都为了表达科幻点子而存在，使得故事发展有戏剧性即可。
通过一个故事，来探讨这种社会家庭现象。这不就是《鬼久学校》吗！
简直完美闭合！！！
“概念性鬼故事”不是传统鬼故事，在这里，恐怖不是它的目的，而是它的手段、它的影响。
所以，谁敢否定说小玫瑰以前肯定不是写科幻的呢？
*
推理完毕。
天马行空的推理分析，会始终让他热血澎湃。
吴秘书兴奋得忘记了看睡觉时间，在＃小玫瑰以前是写什么类型小说＃的这个话题下面，默默发了一句：
Green吴：“我猜小玫瑰以前是科幻作者。”
果然此话一出立刻引来无数质疑：
[哥们你扯犊子呢？]
[眼睛瞎啊……哪来的科幻你告诉告诉我……这都快赶上玄幻了……]
[不会猜能不能不瞎猜，你都不如说他以前写童话的。没准还靠点谱。]
吴秘书：“……”
懒得和你们说。
吴秘书不欲与其争辩，把这个话题关掉。看见显示屏下方的时间，显示已经是半夜一点多了。
明天还要上班，他闭上眼睛，强迫自己进入睡眠状态。
等等……
主角最后从学校里逃出来了吗？
吴秘书猛然睁开眼睛，想要看看关于这个结局走向的分析，刚把手从被窝里拿出来，又缩回去了。
算了，主角也好剧情也好，都不重要。
反正这个小说世界，就是一个巨大的象征主义。
